教育见习是衔接师范生教育理论与一线课堂实践的第一道关键桥梁。置身真实的中学教学场域，师范生依托常态化课堂观察、师生互动观摩与师徒协同研讨反思，逐步搭建起完整、具象的中学教学认知体系；在近距离观摩课堂实施的过程中切实把握学科核心素养融入日常授课的落地逻辑，提炼优秀一线教师的课堂设计、学情把控与育人实施经验，厘清标准化教学流程与素养培育目标深度融合的内在机理，最终将外部习得的教学方法、育人思路内化沉淀为专属自身的课堂实践智慧，完成从理论学习者向准教师的初步蜕变。

6月11日下午，艺术学院教师教育办公室主任邬小伟、教育见习指导老师徐宏带领23级美术学（师范）专业全体学生，赴如东县实验中学开展教育见习活动。

见习伊始，如东县实验中学冒孪国、姚锦锦老师带领同学们先后参观学校美育博物馆与南黄海民绘坊。两位老师细致讲解了校园特色美育建设成果，系统展示了学校依托本土资源开展多元化美术教育的创新实践。

馆内展品内容丰富、特色鲜明，其中包含如东标志性珍稀鸟类勺嘴鹬动物标本，充分展现了本地滨海生态美育资源。同时，展厅陈列的超轻黏土创意作品、国画岩彩作品、南黄海农民画等多元艺术成果，生动呈现了中学美术课堂生活化、本土化、特色化的育人模式，让同学们直观感受到地方文化与美育教学深度融合的独特魅力。

参观学习结束后，本次见习开展专题科普宣讲活动。国家植物园科普馆馆长王康博士带来“经梦航天·智惠生活”——中国科学院专家科普巡讲（南通行）专题讲座。讲座贴合中小学生课堂特点，形式生动活泼。王康博士以大众熟知的《植物大战僵尸》图片素材作为趣味导入，引导同学们认识多样的植物品类。授课过程中，他灵活运用趣味提问、知识拓展、短视频讲解、生活案例分析等多种教学方法，围绕远古恐龙食性、长颈鹿进食方式等趣味科普内容展开讲解，课堂互动性强、启发意义深，为在场师范生提供了高质量的课堂教学示范。

本次教育见习内容充实、层次丰富，让同学们收获颇丰。大家深刻体会到，新时代美育不再局限于传统绘画教学，而是实现了本土文化、美育课堂与互联网科普资源的深度融合。依托南黄海地域文化资源，可以让美术课堂更有温度、更具特色；结合科普资源与信息化教学手段，则能极大丰富美育课堂形式，实现跨学科创新育人。