研习活动的第一站，师生们来到了如东县实验中学。首先，由该校的老师们带师生们参观了校园。该校致力于收集具有地域性的艺术老物件，让我们感受到具有浓烈艺术氛围的人文情境。

接着，师范生们和初中生们共上一节课，参与到课堂中去共同学习自然笔记的创作方法，并且以大学生和小学生结队的形式实际的走到大自然中，去观察大自然的花花草草，一同科普并绘制自然笔记。我们从中真正体验到博物美育的实际应用，是基于美术学科的一次视野开阔的研究性学习。

最后一站是如东县博物馆以及丁杰艺术馆。正值即将到来的5.18国际博物馆日，师生们提前领略并感悟了其主题：博物馆致力于教育与研究。在这里师范生们参观了多个如东各个中小学选拔出来的艺术工作坊，欣赏了多种多样的艺术表现形式和展成方法，例如剪纸、服装设计、葫芦烙画、贝壳手工品、掐丝珐琅画、蓝晒工艺等。冯军老师为我们进行了细致的讲解与分析，这些艺术工坊充分利用了当地的艺术资源，是对中国传统艺术的传承与再创造，同时师范生们也深深感受到如东中小学生们的创造力与艺术审美素养。

在邬老师的引导和介绍下，师范生们参观了备受尊敬的著名书画家、美术教育家康平先生纪念馆。我们学习到康平先生历任江苏省文化局美术工作室副主任，江苏省美术馆馆长、南通书画院院长、如东县文化局副局长等职。不管顺境还是逆境，不管职位的高低、环境的优劣，他从来没有放弃过自己的信念、放弃自己对美术事业的追求。为了开展群众性美术创作活动,他做了大量工作，特别在培养美术创作人员方面，更是竭尽全力。康平先生为美术事业奉献一生的经历，给我们带来了很大的激励与启发。

《学说》里写到：“学然后知不足，教然后知困。”只有在实际应用中，才能提高师范生的专业知识水平和教育的技能技巧。本次活动，师范生们去到了初中、小学、博物馆、艺术馆等地，全方位多角度地进行研习，深刻领悟到了教育的真谛和艺术之美，给我们提供了很好的开拓新视野、激发新思路的机会。更引发了我们对当下美育校本课堂开展及“五育并举”理念下的美育新样态的思考。21级全体美术师范生将以此次活动为契机，不断提高自己的教学技能和专业素养，将所见所闻实际运用到未来的创作与理论研究当中，同时为未来的教育事业贡献自己的力量。