教育部在 2007 年颁布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》中指出，师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节，要求中小学选配骨干教师与高师院校教师组成联合实习指导小组，加强实习指导工作 。2016 年 4 月，教育部《关于加强师范生教育实践的意见》明确指出，要求全面推行教育实践“双导师制”，为实习的指导模式提出了明确的方向。

南通大学艺术学院美术学（师范）专业为国家一流本科专业建设点，并已通过教育部师范类专业二级认证，这进一步促进学院在师范生培养过程中的精心设计与指导。新时代教育体制的不断改革和对教学方法的不断完善，旨对教师质量的发展需从头抓起，师范生到实习生的转变，即是从学生到教师的这一身份的转变，且这一过程需要指导老师的指导帮助，使师范实习生更好的适应和投入教育工作中。其指导质量与师范生教育教学技能的掌握息息相关2023秋季实习已经拉开序幕，学院今年选择多所省内知名重点中学作为实习基地，以加强对学生的教育实习指导，强化师范性办学特色，做精师范，提高师范生培养质量，学院将陆续推出实习报道，以全程、全面展示学生实习情况和实习成果，今天推出第十九期，来自江苏省南通市小海中学的报道。

南通市小海中学，1994年由香港著名实业家方铿先生捐资兴办。2001年3月，随区划调整至南通市经济技术开发区，2001年12月，归属南通市教育局直管。学校占地157亩，建筑面积7万多平方米，设施一流，环境优美，现有51个教学班，3000多名学生。

学校秉承“方正”校训，坚持“办适合的教育，育多样的人才”办学理念。近两年，在南通教育领域加快综合配套改革，全面推进教育现代化示范区建设之际，小海中学以提高课程服务质量、促进学生多元发展为办学目标，集聚优质教育教学资源，开发以文化课程为主阵地，艺体课程、普职融通为突破口，海外联合办学为补充的特色课程体系，全面推进学校内涵发展和特色发展，取得了令人瞩目的成绩。

作为南通市区课堂教学改革试点学校之一，小海中学在“聚焦课堂、关注生命、提高质量”课堂教学改革中，坚持以“教学案”为载体，逐步固化“预习﹒反馈﹒导学”、“合作﹒提炼﹒探究”“巩固﹒交流﹒反思”的“三三三”课堂教学模式，打造高效集约型课堂。为夯实教研管理，持续深化课改，学校创设“微型讲坛 合作共进”研讨平台，以教研组为单位有计划开展教学公开观摩、讲座研讨活动。每学期举办多种大型教研活动，邀请专家名师到校指导，不断加强校际、地区之间的办学合作和交流，拓宽教师的课程改革视野。

针对素质发展状况和职业发展需求不同的学生个体，学校广泛搭建成长成才的“立交桥”，拓宽学生职业发展空间，即：文化高考的普通桥、艺体专长的特长桥、普职融通的互通桥、海外留学的直通桥。作为配套举措，学校广泛搭建课程实施平台：举办丰富多彩的社团活动，开设学习韩国语、泰国语、意大利语的外语学堂，成立美术、击剑特长班，丰富教学内容，创新课程开展形式，引领学生综合素质多元化发展。

所带班级：高二（2）班

指导老师：高蓓

班主任：张颖

为期三个月的实习生活落下了帷幕，本次在南通市小海中学的实习生活，是我以实习老师的身份第一次站在讲台上，也是我第一次通过实践将三年所学的理论知识运用到课堂中。在实习期间，我得到了指导老师和班主任的帮助，能够在教学和管理班级等方面由生疏到熟练地掌握实习工作节奏。在教学上，我做好充足的课前准备，认真备课，设置有趣生动的导入吸引同学的美术学习兴趣。上课期间，循循诱导学生自主思考问题、解决问题。课后，虚心听取指导老师的建议，不断改正调整自己的上课状态和方式。努力让学生能够在美术课上能够有所收获，对我讲授的知识能够有所吸收。在班主任工作上，我感受到作为一名班主任想要管理好一个班级的不易，一个班集体由不同的学生个体组成，要把握住每个学生的学习状态、生活情况、情绪等方面。回顾整个教育实习生活，我收获颇多，也让我感受到作为一名老师责任重大，激励着我要不断提高自己的专业素养，为未来成为一名合格的人民教师做准备。

所带班级：高二（3）班

指导老师：沈甦

班主任：陈亚娥

  

对于这次实习我最大的收获，反而不是在课堂本身而是在课前的准备和课后的总结，只有在课前认真打磨教案课件在课后积极进行问题的总结和分析再进行改正，才让我知道一名合格的美术老师要在课前课后花费多大的功夫。从开始实习的懵懵懂懂到现在熟悉课程设计都离不开实习指导老师和班主任老师给我的悉心指点，真的非常感激她们让我从实践当中汲取到知识。最后还得感谢学院和小海中学给了我们这珍贵的实习机会。

所带班级：高一（13）班

指导老师：杨美华

班主任：黄晓红

  

实习是大学期间很必不可少的锻炼机会，是一个理论与实践的结合的机会，能够培养大学生教学能力和班级管理能力，这对于我们师范生来说是十分重要的，因此我十分珍惜这次难得的机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，学习与其他老师，其他同学相处，积累教学经验，为将来走上教师岗位打下好基础。

在近三个月的实习期间，让我尝到作为一名教师的酸甜苦辣的生活，也更让我体会到当一名教师的责任。作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作;遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，在工作中遇到的问题及时向他们请教，虚心听取他们的指导意见，积极参加学校的活动，工作认真，按时完成各项任务。

所带班级：高二（3）班

指导老师：沈甦

班主任：陈亚娥

  

在小海中学教育实习的三个月内，听取指导教师的课;写听课记录。得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;了解教师的工作安排并参与集体备课。在做完分内的工作之后，还积极参加校内活动，运动会，陶艺社团，感受小海中学的美术教育氛围。在班主任的工作方面自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。最后把实习的经验带到日后的工作之中，这些经验对我以后的职业生涯有莫大的帮助。