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专题报道 | 江苏省如东高级中学 | 南通大学艺术学院2023秋季教育实习巡礼之三
2023-11-10

教育部在 2007 年颁布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》中指出,师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节,要求中小学选配骨干教师与高师院校教师组成联合实习指导小组,加强实习指导工作 。2016 年 4 月,教育部《关于加强师范生教育实践的意见》明确指出,要求全面推行教育实践“双导师制”,为实习的指导模式提出了明确的方向。

南通大学艺术学院美术学(师范)专业为国家一流本科专业建设点,并已通过教育部师范类专业二级认证,这进一步促进学院在师范生培养过程中的精心设计与指导。新时代呼唤高质量的教师,要建立一支高素质的专业教师队伍需要从源头抓起,师范实习生从学生到教师要经历身份的转变,这一过程需要指导教师的指导,指导教师作为与实习生联系和沟通最多的参与者,其指导质量与师范生教育教学技能的掌握息息相关2023秋季实习已经拉开序幕,学院今年选择多所省内知名重点中学作为实习基地,以加强对学生的教育实习指导。学院将陆续推出实习报道,以全程、全面展示学生实习情况和实习成果,今天推出第三期,来自江苏省如东高级中学的报道。

学校概况


江苏省如东高级中学,简称“如东中学”,创办于1938年,座落在长江三角洲平原,1980年被确定为江苏省重点高中。2004年被列入江苏省首批四星级高中名单,2009年通过江苏省教育评估院复审验收。学校占地240亩,有教职员工330人,师生员工5000余人。2007年,该校被评为2007(第二届)中国百强中学,2022年1月,入选2019—2021年度江苏省文明校园(中小学)名单。以推进素质教育为核心,强化全员育人、全面提升、特色鲜明的德育工作机制;质量与规模、效益与效率、改革与成果相互促进的教育教学推进机制;科研兴教、科研兴师、名师强校的校本教科研运行机制;全体参与、依法施教、民主科学、快捷高效的学校管理机制,全面实施“生态校园、文化校园、和谐校园”建设工程。


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实习小组成员

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实习感想


01



张乐凯 美术学(师范)

所带班级:高一(12)班

指导老师:郭海南,班主任:姚培培

秋去冬至,一学期的实习时光也快要落下帷幕,这一路走来我收获颇丰。经历了从学生到教师的角色转换,面对从理论到实战的演练。我的教师初体验由许多宝贵的“第一次”串联而成:第一次走上真实课堂、第一次和学生谈话、第一次组织班级活动、第一次收到祝福......实习过程中,我接触了许多性格各异、各有所长的学生,留下了许多美好的回忆与珍贵的体验。

在实习过程中,怎么样上好一节课,是我思考最多的一个问题,而解决这个问题最好的办法就是向前辈们吸取教学经验,在郭老师的悉心指导下,我们在课堂上的语言表达、时间把握、纪律管理等方面有了飞跃的提升;此外,班主任工作也是我们实习的一个重要方面,姚老师教会了我许多班主任工作的管理艺术,自己在切身体会后,深知班主任工作的艰辛与责任的重大,这些经历也为我们以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。

一次实习是开始,是从学生到教师身份转变的开端,这个过程也许并不漫长,但总会留给我们最刻骨铭心的回忆与收获。博观而约取,厚积而薄发,希望在未来,能够走上美育的讲堂,成为一名合格的艺术工作者。


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02



云霄霄  美术学(师范)

所带班级:高一(14)班

指导老师:郭海南,班主任:沈雪冬

通过实习,我发现,专业知识固然重要,但良好的教学传授能力是让学生接收知识的前提,对于教师这个角色来说,教学能力更包括了从教师教态到组织教学的全部过程。通过在在后续的实习教学过程中来提高我的教学能力,一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

虽然我们即将走向社会,但作为一个刚踏入社会的年轻人,几乎没有任何社会经验。在实习期间,实习指导老师们精心的指导使我们收获了很多宝贵的经验,相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中,我们能再学些什么,再做些什么,这短短的实习经历能给我们很好的启示。

这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西,更让我看到了这个社会竞争的残酷,所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰,实习结束之后,当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失,心里终于有了些轮廓,在现实生活中,走好人生第一步的重要性不言而喻,它会影响我们今后的道路,我会带着在实习中的收获,去争取去努力,把握好人生中的每一个机会,找到自己想要的生活。


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03



李星宇 音乐学(师范)

所带班级:高一(8)班

指导老师:曹美红,班主任:陈敏敏

本次实习让我们真正能够将学校里、课堂中、书本上所学到的理论知识转化为实践行动,内化为属于我们自己的真真切切的实际操作经验,让我们对于教师这份神圣而高尚的职业有了更深刻的理解与认识。

    在实习过程中,我们处于一种特殊的同时兼任了老师与学生两种身份的状态中,由于处于学校这个特殊的环境;如东高级中学的各位领导与负责我们的指导老师也都很亲切、一心让我们能够学到更多真本领,以一种前辈带后辈的态度十分热心地向我们传授各项经验,我们更多的还是偏向“教师”这个身份一点。

    在接触到老师们充满信任与鼓励的目光时、在学生们一声声敬重的“老师”中,我们飞速地成长、成熟起来,深刻的认识到作为教师所要肩负的沉甸甸的责任。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。本次实习使我们收获良多,为我们今后的人生提供了一笔宝贵的财富。


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04



李佳欣 音乐学(师范)

所带班级:高一(10)班

指导老师:李钰湘,班主任:曹玉婷

实习了一个月,在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅,教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性和必要性。最后我觉得青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱,也许每天很疲惫,也许要为了完成任务而焦头烂额,但是是快乐的!


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校园活动


月光诗会


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运动会


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备课


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文字:如东中学实习组
摄影:如东中学实习组
摄像:如东中学实习组
编辑:秦莘瑶
审核:吴旭春


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