桃花潭，长江支流青弋江上游的一段，历史名胜。位于安徽省泾县以西40公里桃花潭镇翟、万二村之间。桃花潭水深碧绿，清澈晶莹，翠峦倒映，山光水色，尤显旖旎。唐代诗人李白一曲《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”使潭显名于世，成为历史名胜。潭两岸，有汪伦踏歌送别李白处东园古渡、踏歌岸阁、垒玉墩、书板石、彩虹岗、谪仙楼、钓隐台、怀仙阁、汪伦墓等著名景点。一侧是山一侧是水，山水交相辉映，再配上徽派的白墙灰瓦，小巷悠悠，直接感受到安徽古村落的风土人情。

风景写生是一种观察，是感受自然，体验生活，历练、提高自身素养的重要手段。从某种意义上说，写生不仅仅是画画，更重要的是体验，酝酿心中的意境。为使画面的构成和谐而具有美感，还有地域特点和作画者的情感合拍等因素，“删繁就简”、“查漏补缺”是很好的取舍手段。色彩搭配的是否对比响亮、协调美观、情境合理 ，是我们要学习的地方。在江老师的带领下，我们意识到写生中的不足之处，会在今后的学习生活中更加努力的去改正不足，成就更好的自己。      

——美师211王樱茜

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在这次写生过程中，老师教会我们理解因环境，气候，季节和时间等变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物的不同。提高了艺术修养和审美能力，去对自然风景和环境进行美的提炼。在这写生期间天气的变化也为我们深化对光和色彩的规律认识及锻炼我们视觉色彩和运用色彩的能力提供了有力条件，也能更好的提高我们表现色彩和技法等能力。

——美师212汪婧怡

虽然已是大二的学生，但这是我们步入大学后第一次拥有外出写生的机会。对于我们来说，写生是挑战，是机遇，也是自然与笔墨发生的碰撞。在老师的带领下，我们前往了江西流坑与安徽桃花潭两地写生。写生过程中，王国仕老师与王慧老师进行了多次讲课。老师第一天就强调了九宫格布局、笔法的推衍与对绘画对象的感受。写生注重的是形象本身的趣味性，整个过程是灵动且自由的。我们这次写生需要学会的就是如何将面对的对象转化成笔法，将其进行平面化处理，实现笔法与墨法的结合。真正开始写生，我们感受到的更多的是挑战。匮乏的经验让我们的写生创作遇到了许多瓶颈，但这也让我们在创作过程中更加的大胆。而写生是理性与感性的撞击，我们感受到了绘画时理性的线条，还有情感与笔墨的交融。我们也真正实现了对自然的感受。在流坑古村，赣派古村流露着的历史斑驳让我们感受到了千年来的古朴与宁静。印象最深的还是那个下着雨的桃花潭，我们撑伞远眺，感受到的是氤氲弥漫间的诗意山水。当我们专注于写生时，我们也实现了对自由的追求。此次写生，让我们将之前临摹所得的技法在自然中消化，为我们的创作注入了灵感。写生之行收获颇丰，而绘画之路不会停歇。

——美师213丁零

这是我们21级学生第一次集体写生，来到了千古第一村的江西流坑和李白诗里的桃花潭，这里的一切对于刚从钢筋水泥丛中走出来的我们都是新鲜的。写生的头两天，面对自然的我们更多的是一种不知所措的感觉，但在老师的引导和鼓励下，我们一天一天的都在进步。我认为写生与我们往常在画室画画最大的不同就是用眼，通过眼睛直观的观察，去感受大自然鲜活的生命感。我们跟随着老师漫步在美景之间，和老师一起聊典故、背诗词，充分投入到写生中，学习着思考着如何把眼前看到的对象转换成笔法，该用什么笔法表现对象。

尤其印象深刻是在桃花潭的雨天，我们纷纷打起伞在雨中作画，雨水有时会淋到画里，看着雨水和墨水在画面中融合晕开，大自然的晕染，这就是写生的乐趣。雨后，白色的水雾从水面浮起，萦绕在青山村落中间，一刹那仿佛身处仙境，眼前的美景活脱脱就是一幅山水画。

从刚开始无处可画，到后来处处可画，这两周的写生对于我们来说已不单单是一次写生，这次写生的收获会长久的留在我们的心底。

——美师214孙润萱

时光荏苒，21级的第一次外出写生活动落下了帷幕，我们前往了江西流坑古村和安徽桃花潭，这两处地方风景各异，趣味横生。

在江西的几天，我们在流坑欣赏着赣派古建流露着的历史斑驳，感受村落的古朴与宁静，大家拿着画具在弯弯绕绕的巷子里寻找着最吸引自己的那一处美景。转向安徽，“桃花潭水深千尺”的名句在坐船的那一刻得到了最深刻的体会，雨后的桃花潭更是水天一色，云雾缭绕，美不胜收。

这次的外出写生，我们沉浸式的感受着人文与自然带来的冲击，自然而然的将其表现在画作里，没有了那么多的循规蹈矩，更多的是情感的抒发与生动的表现，让我们对绘画又有了新的理解与感悟。

——美师215黄馨影

外出写生是每个美术生集训必不可少的一项外出活动。写生的目的主要是为了去亲自去感受颜色感受色彩感受光和影相互交织错落落，在古村落的墙壁上自然界的颜色更加丰富多彩，让我们对颜色的认知不仅仅停留在固定的观察范围内，这是仅仅通过照片与临摹达不到的，它最大的好处就是提高自己的洞察力与观察力，能更加深入理解对颜色的认知以及丰富颜色，加强自己的体验感，使感受与画面融合。 

——美师221李秭佳

最近，我们进行了外出写生实践课程。虽然只有短短十天，但我的收获却很大。外出写生不像坐在画室里画画那样平静，可能会忽冷忽热，光线的强弱也时刻都在变化，而我们要做的就是抓住这随时都可能会消逝变换的景色，将它呈现在洁白的画纸之上。不只是景色的变化，路边的游人也可能会打乱我们的作画思绪，这都是我们要克服的困难。通过这次写生课程，我学会了用眼睛捕捉景色，而不是一味依赖图片。

——美师222陆胡媛

最美人间四月天，不负春光与时行。在最美的四月开始了我的写生之旅，此次写生学校组织我们前往了江西流坑和安徽桃花潭！流坑古村以家族之大，延续之久，科举之胜，仕宦之众，爵位之崇，经商之富，古建之美，国内罕见，被誉为“千古第一村”。我们在流坑驻留了4天，了解了当地的文化和习俗，学习到了很多。第二站我们来到了安徽宣城的桃花潭，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白当年赠汪伦的桃花潭，风景美如画，白墙黑瓦，小巷悠悠。此次写生之旅让我收获了很多，发现了自己的不足。总之，写生是个很好的锻炼机会，让我了解到很多地域文化。

——美师223武畔静

这次我们的美术写生被安排在江西流坑和安徽桃花潭风景区，写生让我们如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围。美丽的流坑乡村，古建筑静静地伫立着，灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果。晚上老师们会和我们一起坐下来，评着我们的画，分析每幅画的特点和风格以及需要改进的地方。在这里我们也看到了很多优秀的作品。

——美师224李雨婷、林芸静

离开了喧闹的城市，回归了宁静安详的世外桃源。眨眼之间，原本以为很长的11天也结束了。如今这样想起，心中竟有些舍不得。这次写生增强了我的自主学习的意识也提高了我独立自主的能力。来的时候我是没想到我自己会有这么大的进步，现在想想觉得有些不可思议。在外面写生使我看到了更多风景，对美有了更多体验，也看到了更多人的画，我也虚心向他们请教，我的朋友们也很热心的帮助我，教我怎么完善自己的画，告诉我我的画面的不足，在他们的帮助和自己的努力下一点点的进步。我们的老师也会固定时间给我们进行点评，拉进了同学与老师的距离同时也让我见识到了不同的绘画方式。就这样，随着时间的一点一滴的推移，我也在一点一滴的成长。我发现，画画只要耐下心，自己一个人坐在那不分心，不跑神不说话，自己手中的笔就会在画纸上描绘自己心中所想，我的画是我之前完全想不到的效果。我和朋友之间的友谊也加深了很多，我们一起踩点写生，一起玩闹，一起互相监督。在这次写生中我培养了丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，确立正确的人生观，艺术观和美学观。

——美师225奚星妍

我们在桃花潭写生的日子里，每天坐在小板凳上，听着清脆溪水声，手握着画笔，面对幽静村景，在感受徽州文化悠久绵长历史中，画出属于桃花潭独特的艺术气息。虽然每天都日落而归，但陌生的环境，新鲜的空气，不同的民风民俗，古老的明清建筑，都在吸引着我每天去观察它、了解它、描绘它、赞美它。               

——美师223薛文灵

“此刻，我们的身下是满地嫩草，田野重染绿意，树木开始发芽，丛林再披青装，又是一年中最美好的时光。”

——维吉尔《牧歌》