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 为期数月的毕业设计为大学里的最后一作也是五年学习成果的总结，从前期调研，查阅资料到方案的构思深化直至最后成图，让我对图书馆这一特殊的公共建筑有了新的认识。不同于以往的课程设计，在毕业设计过程里我有了更多的思考，也是我步入工作前的一次自我检视。建筑学不仅有理性严谨的工作态度也要感性认知的参与，同时与周围老师同学的交流也必不可少，自己在做设计时往往比较片面，旁人更能发现其中问题给与具有建设性的意见。感谢一路上给我帮助指导的老师同学。这次设计也锻炼了我不畏困难，自我反思的能力素质，提升了鉴赏能力，严谨的设计分析思路以及想象力，为以后的工作学习生活更添助力。 

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        扬州大学扬子津校区是扬州大学的第八个校区，位于扬州市邗江区，西临汇金谷，东至邗江路，南邻开发区“扬子津科教园”，是古城扬州跨长江、通苏南的重要门户。
         放眼于校园整体规划结构，秉承和谐对称、四方条达、意味绵长之中国传统审美诉求；采用现代建筑技术及手法，从“田”、“耕”、“读”中抽取设计元素与意向；应和“以耕养读、以读促耕、耕读不辍”的设计理念。    随着信息化、大数据和人工智能的发展以及广泛应用，图书馆读者的信息获取方式和图书馆的服务功能也发生了深刻变化，如何顺应网络信息技术的发展变化，重构图书馆建筑空间设计理念与空间分布格局，成为信息时代图书馆建筑空间设计的核心任务，同时也是图书馆向“第三空间”转型发展的基础问题。

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     通过对项目要求和周围环境的分析，我们可以列出以下建筑设计要达成的目标：作为新时代的图书馆项目需要成为学校校园内别具一格的智能化阅读、学习、活动中心，它以人为中心 ，创造一条甚至多条合理的功能流线，并在流线上产生丰富多样的、有序舒适的空间感，创造出良好的体验效果和视觉效果。这个图书馆设计中，图书馆不仅仅是一个学习和阅读的好去处，更是学生的课余活动中心、生活体验中心、趣味感受中心，把图书馆结合到同学日常的学习、生活中去。因此，设计的主要思想之一是将学生的校园生活路径和新建筑物有效地结合起来。通过这个图书馆设计，将为校园甚至城市的空间配置做出贡献，优化空间构成。同时，图书馆具有强烈的时代感和进步感，创新的风格，愉快的性格和优雅的气氛。在符合相关的国家和地方标准和要求的基础上，尽可能的去最大化社会效益和经济效益，实际的改变过去图书馆给人刻板的印象。

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       经过这些天的努力，毕业设计终于完成。回想我们所设计的过程，可以说是难易并存。难在所学知识的综合与归纳，易在我们做过这种类型的设计。所以毕业设计对于我们来说，既是一次小小的挑战，又是对我们大学五年所学知识的测验。