2020年的开年，注定是我们一生都无法忘记的。新型冠状病毒的蔓延，与我们每个人息息相关，也将我们每个人都团结在了一起。在这个特殊的假期里，音乐系的师生们也大家不能回到自己的“艺术学院之家”，音乐系各位同学与老师除了做好自我保护，安排好个人生活，许多同学还将琴房搬到家中，每天坚持练习专业、线上学习。钢琴、声乐、二胡、古筝、扬琴等专业的同学均按照寒假作业要求安排自己的专业练习，做到“拳不离口、曲不离手”。毕业班的同学们也充分利用在家时间，为毕业论文而埋头苦战，为毕业季的到来做好准备。合唱团、民乐团以及师范班的同学除了寒假作业之外，也积极地为大学生艺术展演、江苏省师范生教学基本功大赛、高校音乐教育专业大学生五项全能基本功比赛等活动磨练各项技艺，以期返校复学后有效精彩地将任务顺利完成。
“艺术之家”的老师们除了关心每一个同学的学习生活状况，也积极做好了新学期线上授课的准备。虽然大多为实践类课程，但老师们都勇于打破专业限制，积极试用各种方法，寻找在线课程资源，为同学们带来了各类丰富有趣的网络课程。
在这个特殊的假期里，音乐系的师生们也齐心协力、“艺”心抗疫，用自己的声音表达对抗击疫情的支持。由多位研究生共同创作的歌曲《相望相守》一经推出，便在社会上引起巨大反响；同时，以《我们在一起》、《血脉相融》为代表的系列歌曲陆续推出，为奋斗一线的医护人员与病人带来了鼓励与安慰。这些都代表了我系师生对疫区人民的鼓励与支持，对医护工作者的尊敬与感恩。
疫情无情，人间有情，“艺术之家”的全体师生用心底的音乐传递着真情与大爱，愿所有人安好！期待开学的校园重逢，等你回家！
这个寒假，由于疫情影响，全国的学校都不能正常开学，通大为了我们的学习和安全，采取了网上授课。 一周过去，通过每天的上课和练习，逐渐从假期的状态中走出来回到正轨。虽然不在学校，少了老师的监督，但是作为大学生，自己应该为自己的学习负责任。在家练习的这段时间，我经常把练习过程的录音和视频发给老师，向老师请教，即便是一些很细微的问题，老师也不厌其烦地解答。在自己的练习和老师的悉心教导下，我对作品的理解也逐渐加深。 停课不停学，作为临近毕业和考研的我们，没有多少时间可以浪费，机会掌握在自己手中，加油！ 不走亲，不聚会，不来往......今年的春节显得那么与众不同。钟南山院士亲自逆行出征，无数的医务工作者逆行出征，义无反顾的走进了武汉这没有硝烟的战场。疫情期间，人人都是战士，都有属于自己的责任与义务。
作为一名南通大学艺术学院的大一学生，本应在二月二十四日开学的我们，应为疫情传播，延迟了开学的日期。学校的方方面面也在“声”援武汉，写了好多鼓励武汉，全国人民努力抗击疫情的原创歌曲。辅导员张诚老师每天都在统计我们的身体状况，学校也响应了教育部下达的“停课不停学”。开始通知各位老师学生，使用视频教学，云课堂教学。老师们也是早早的就开始练习如何使用这些软件，同学们也很感兴趣，毕竟学习是一个学生的天职嘛。我们按照课表，跟随老师的指导，学习的也很开心英语课，体育课，专业课......一切都按照课表的时间执行，一切都呈现一种积极阳光的景象。通过网课的学习，生活也变得充实起来。但还是在校园学习的感觉更好，所以希望疫情快点过去吧！ 因为受疫情影响，我校也开展了线上网课，实现了在家停课不停学的学习目的，让同学们都能充分的利用时间，学习更多的专业知识。
例如在声乐演唱方面，自己在家的这段时间也会经常在网络上去观看艺术家们的演唱视频，例如石倚洁老师演唱的《负心人》《思乡》，帕瓦罗蒂歌唱的《Il fervido desiderio》也是我目前所学习的曲目；看过之后我就在想，我的声音如何自然而富有穿透力，也在不断地实践，但是每次练习过后都会存有疑虑，总是感觉自己听到的是不错的声音，当用录音笔录下来再去听得时候，感觉和自己所听到的声音完全是不一样的，这个时候也会陷入迷茫，但是通过网课面对面上课的时候，老师的细心教导，我渐渐明白，声音是要在良好位置上进行的，这个时候我们的咬字和气息就非常重要。不光是运用在独自演唱方面，合唱也是亦是如此，通过合唱曲目的练习，让我感受到气息是多么的重要，要运用足够的气息去支撑音高，气息不足的话就会出现音高的不准确。 学习是一个漫长的过程，没有任何捷径可走，在自己探索的同时，也让我知道有老师的指点是多么的重要，也希望这次疫情早早结束，所有学习都能步入正轨。 在放寒假之前，我的指导老师已经帮着我一起把论文的大体框架梳理好了，假期里的工作便是研究文献，发现问题，解决问题。虽然在学校的时候已经下载了一部分文献，但在写作的时候，需要参考的文献远远不止这些，好在中国知网免费开放的政策，让我宅在家里也可以免费找到许多文献，拓宽了论文的思路，为论文写作提供了最大的便利。
2020年的这个寒假，比往日少了许多喧嚣，多了几分漫长。作为一名表演专业的学生，疫情在家不出门，不仅少了许多诱惑，而且更有利于我专业技能的提升。学院布置的寒假作业不仅充实了我的假期生活，而且使我的学习有了目标。在这种“停课不停学”的寒假生活中，我能够合理分配时间，做到理论知识与实践相结合。并且主动向老师请教民乐演奏方面的问题，老师也能耐心为我解答。同时，借助互联网，提前预习下学期的课程，做到心中有数。 这个寒假是一个特殊的假期，虽然世界笼罩着疫情的阴霾，但是老师的教学热情就像三月的春风，唤醒了我学习的热情。 在合唱练习与民乐练习的课堂中，大家对即将排练的作品进行了欣赏、对比、总结。老师详细地分析了作品，指出优点，引领学习並点明不足，希望引以为戒。而后，逐步开展新作品的分段排练并进行抽查。 即使置身家中，我也感受到了和课堂中一样的兴奋感与紧迫感。因此，除了感知自身的不足之外，也对于作业的要求及完成丝毫不敢懈怠。 总之，这次的线上教学让我感受到了全新的教育模式。我觉得置身在任意一种环境下，都有接受教育的机会。作为南通大学学子更应该严于律己，孜孜不倦，在学习的长途上不断浇灌耕耘，才能收获硕果。 主办单位：
南通大学艺术学院教学委员会
承办单位：
南通大学艺术学院音乐系
