6月12日下午，受南通大学艺术学院邀请，南京师范大学音乐学院冯德钢教授在钟秀校区主报告厅为艺术学院师生举行了《钢琴即兴伴奏的思维与实践研究》学术讲座，讲座由艺术学院副院长吴蓉主持，音乐系全体老师和学生现场聆听讲座与示范演奏。

讲座主要从钢琴即兴伴奏的思维、钢琴即兴伴奏的实践两个方面展开。在即兴伴奏的思维方面，讲述了钢琴中的“即兴”弹奏以各种具体形态广泛存在于人类音乐活动的全部历史之中，对音乐艺术的发展和进步始终起着不可替代的推动作用。根据我国中小学音乐教育以及音乐教师面试中即兴伴奏的现状，分析与讲解了即兴伴奏对于音乐师范专业学生的重要性及缘由，并重点介绍了师范生基本功大赛中“自弹自唱”项目比赛评判的标准。在钢琴即兴伴奏实践方面，着重强调了即兴伴奏最重要的两方面——钢琴演奏能力与和声编配能力。冯教授认为想要弹好钢琴即兴伴奏，必须要有较强的钢琴弹奏能力，与此同时，还需要和声学的知识。在这次讲座中分别讲解了大、小调式以及民族调式和声编配的实用方法，采用了边讲解边示范演奏的方式，在欣赏精彩示范演奏的同时，学生与老师都感受到讲授的和声编配方法在具体实践中非常实用，精彩的演奏不时引发现场师生的热烈掌声，流露了深厚的和声学和钢琴艺术实践的功底。

冯德钢教授编著的“21世纪高师音乐教材”《歌曲钢琴即兴伴奏》，“高等学校音乐专业系列教材”《钢琴即兴伴奏新编》，以及最新编著的《歌曲弹唱集》（为苏少版音乐教材1-9年级229首歌曲逐一编写了钢琴曲谱），这些教材都在全国高校音乐专业师生广泛使用。讲座中冯教授以《歌曲弹唱集》中的作品为例，对学生在学习“即兴伴奏”“自弹自唱”中遇到的问题逐一解答，包括如何运用离调和弦、如何安排伴奏音型、在“师范生基本功大赛”中评委以什么标准来评判“自弹自唱”的水平等。冯教授以生动的讲解与精彩的示范演奏，解答了学生的困惑，使学生印象深刻。本次讲座使音乐系师生在即兴伴奏方面有了进一步的教学与学习方向，对师范生专业认证中学生的“自弹自唱”“即兴伴奏”技能的提高有着积极地推动作用。